BIOGRAFI LEV SEMONOVICH VYGOTSKY 

 

 

   Lev Semonovich Vygotsky lahir pada tahun 1896 di Tsarist Russia, di suatu kota Orscha, Belorussia dari keluarga kelas menengah Keturunan Yahudi. Dia tumbuh dan besar di Gomel, suatu kota sekitar 400 mil bagian barat Moscow. Sewaktu dia masih muda, dia tertarik pada studi-studi kesusastraan dan analisis sastra, dan menjadi seorang penyair dan Filosof.    Vygotsky dikenal dengan psikologi budaya historis, zona perkembangan proksimal. Ia menikah dengan seortang wanita bernama Roza Neovna Vygodskaia.
Pada saat berumur 18 tahun, Vygotsky pertama kalinya menulis mengenai psikologi yang dimulai dengan menulis ulasan mengenai Shakespare Hamlet menciptakan berbagai tulisan mengenai psikologi.
   Vygotsky pada awalnya memasuki sekolah kedokteran di Moskow namun kemudian ia pindah ke sekolah hukum dan kesusastraan di sebuah universitas swasta. Kemudian Vygotsky tertarik pada psikologi pada umur 28 tahun. Vygotsky mengisi kuliah psikologi di sebuah perguruan yang sebelumnya ia adalah seorang pengajar yang mengajarkan kesusastraan di sebuah sekolah provinsi walaupun ia tidak memiliki riwayat sekolah psikologi formal.    Vygotsky sangat tertarik pada kajian psikologi yang mendorongnya untuk menulis disertasi Ph.D mengenai “Pscycology of Art” di Moscow Instituteof Pscycology pada tahun 1925. Vygotsky memperkenalkan poin penting tentang pikiran anak lebih dari setengah abad yang lalu. Psikolog asal Rusia ini dikenal atas kontribusinya dalam teori perkembangan anak.
   Salah satu hasil kerjanya yang dikenal di bidang psikologi anak adalah merumuskan konsep "zone of proximal development". Konsep ini menerangkan bahwa dalam proses pembelajaran seorang anak ada sebuah area di mana anak tersebut harus diberikan bantuan eksternal untuk dapat belajar hal yang baru sedangkan ada area lain di mana anak tersebut dapat belajar mandiri tanpa dibantu. Teori Vygotsky mendapat perhatian yang semakin besar ketika memasuki akhir abad ke-20. Sezaman dengan Piaget, Vygotsky menulis di Uni Soviet selama sepuluh tahun dari tahun 1920-1930. Namun karyanya baru dipublikasikan di dunia barat pada tahun 1960an. Sejak saat itulah, tulisan-tulisannya menjadi sangat berpengaruh di dunia. Vygotsky berkolaborasi bersama Alexander Luria and Alexei Leontiev dalam membuat dan menyusun proposal penelitian yang sekarang ini dikenal dengan pendekatan Vygotsky.
   Selama hidupnya Vygotsky mendapat tekanan yang begitu besar dari pemegang kekuasaan dan para penganut idelogi politik di Rusia untuk mengadaptasi dan mengembangkan teorinya. Ia wafat di tahun 1934 diusianya yang masih muda yakni 38 tahun dikarenakan penyakit yang dideritanya yaitu penyakit tuberculosis (TBC). Setelahnya, teori teori yang ia ciptakan banyak digunakan oleh mahasiswa mahasiswanya dan pemerintah.    Teorinya yang berkembang luas banyak memberikan kemajuan pada pendidikan psikologi di Rusia. Beberapa tokoh yang menginspirasi Vygotsky Antara lain Wilhelm von Humboldt, Alexander Potebnia, Alfred Adler, Jean Piaget, Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Lewin, dan Kurt Goldstein. 

DAFTAR PUSTAKA
A.j, 2011, Biografi Singkat Lev Vygotsky, Psikologila, dilihat 26 Agustus 2018, < http://psikologila.blogspot.com/2011/09/biografi-singkat-lev-semonovich.html>

Rini Andriani, 2018, Biografi Lev Vygotsky Psikolog Berkebangsaan Rusia, Membumikan Pendidikan, dilihat 26 Agustus 2018, < https://www.membumikanpendidikan.com/2015/02/biografi-lev-vygotsky-psikolog.html > 2016, Lev Vygotsky, Wikipedia, dilihat 26 Agustus 2018, < https://id.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotsky >

M. Arif Rahman Hakim, 2018, Cara Penulisan Daftar Pustaka Harvard -APA Style, Long Life Education, dilihat 26 Agustus 2018, https://salsafadila16.blogspot.com/2018/12/sahabat-sejati.html